Mit großer Freude möchte ich auf den Artikel „Zur Rolle von Musik in Videospielen. Musik in Videospielen im Kontext der bildungstheoretischen Computerspielanalyse“ von Alina Donat hinweisen, der in der Fachzeitschrift Medienimpulse erschienen ist.
Fr. Donat hat bei uns den BA- und MA-Medienbildung studiert hat und der Fachartikel ist auf Grundlage einer sehr guten Masterarbeit entstanden, die wir in unserer Reihe „Medienbildung. Studien zur audiovisuellen Kultur und Kommunikation“ an der OVGU publiziert haben.
Hier das Abstrakt: „Videospiele sind komplexe audiovisuelle Medien, die ebenso wie Filme hinsichtlich verschiedener Aspekte analysiert werden können. Fromme und Könitz (2014) stellen Überlegungen zu einer bildungstheoretischen Videospielanalyse an. Dabei liegt ihr Fokus auf visuellen, ludologischen und narrativen Elementen des Spiels, sowie deren bildungstheoretischer Kontextualisierung. Auditive Elemente spielen in ihrer Analyse eine untergeordnete Rolle, weshalb die Analyse in diesem Punkt erweitert werden soll und ein Vorschlag zu möglichen Analyseaspekten gemacht wird. Dazu wird anhand der Literatur aus den Game Studies erarbeitet, wie Musik in Videospielen beschrieben werden kann und eine Methode zur Analyse von Musik in Videospielen entwickelt, mit der eine detaillierte Berücksichtigung von Musik innerhalb der Videospielanalyse möglich wird. Das bietet neue Ansatzpunkte für die bildungstheoretische Kontextualisierung und kann zudem selbst einen Aspekt der Reflexion darstellen.“