Neue Ausgabe medienimpulse.at: „Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung“

Eine neue Ausgabe der medienimpulse.at ist veröffentlicht mit dem Titel „Data Literacy – Datenkomptenz – Datenbildung„. Darin auch ein spannender Artikel von Juliane Ahlborn, Dan Verständig und Janne Stricker mit dem Titel „Embracing Unfinishedness. Kreative Zugänge zu Data Literacy“. Sehr zu empfehlen!

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Bd. 59 Nr. 3 (2021): Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung

Data Literacy hat als Konzept und Begriff in den letzten Jahren zusehends an Bedeutung gewonnen. Im hier diskutierten Zusammenhang werden mit dem Begriff unterschiedliche gesellschaftliche und technologische Phänomene rund um Digitalisierung angesprochen und als pädagogische Aufgabe diskutiert. Analog zu anderen Literacy-Konzepten, wie Media Literacy und Digital Literacy steht der Begriff Data Literacy als Synonym für Vermittlung und Erwerb eines kompetenten Medienumgangs. Diese Ausgabe der MEDIENIMPULSE widmet sich deshalb der Trias von Data Literacy – Datenkompetenz – Datenbildung.

Veröffentlicht: 2021-09-21

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BA Medienbildung… noch freie Studienplätze im Wintersemester 21/22

Im BA-Studiengang „Medienbildung: Audiovisuelle Kultur und Kommunikation“ an der Uni Magdeburg gibt es noch freie Studienplätze!

Bewerben können Sie sich im Rahmen eines Losverfahrens unter https://www.ovgu.de/losverfahren.html

Die Bewerbung läuft ohne Formalitäten über ein elektronisches Formular; die Bewerbungsfrist endet am 30.09.2021.

(Losverfahren finden statt, wenn nach Abschluss der regulären Vergabeverfahren in zulassungsbeschränkten Studiengängen (NC) einschließlich Nachrückverfahren noch freie Studienplätze in den jeweiligen Studiengängen und Fachsemestern vorhanden sind).

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Wettbewerb: „KOMPASS – Digitalisierung aber sicher!“

Unter dem Motto „Gestalte mit! – Ein Beitrag zur Sicherheit, Privatsphäre, Ethik und Souveränität mit Open Source und für alle frei“ wird aufgerufen, Projekte oder Materialien einzureichen, die der Unterstützung und Förderung von Sicherheit, Privatsphäre, Ethik und Souveränität in der Digitalisierung dienen

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Stellenausschreibung TH Ostwestfalen-Lippe im Fachbereich Medienproduktion

Hier der Link auf eine Stellenauschreibung einer/s wissenschaftlichen Mitarbeitenden bzw. einer Promotionsstelle im Bereich KI und Lernmaterialien. Vielleicht interessant für den einen oder die andere?

Genaueres unter https://bewerbung.th-owl.de/jobposting/a4375bb60fe5c612c96cbb941a19210c8878e4b9

 

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Panel Discussion am Goethe Institut Ungarn

AI Network Energetics | Riesige Rechenzentren und dezentrale Verarbeitungseinheiten agieren scheinbar unsichtbar im Hintergrund und verbrauchen viel Energie und produzieren dabei eine nicht zu unterschätzende Menge an CO2-Emissionen. Wir werden folglich mit Fragen konfrontiert, wie wir uns in einer global vernetzten Welt verantwortungsvoll verhalten können, wie wir Entscheidungen treffen können, um die uns umgebenden digitalen Technologien nachhaltiger zu gestalten und zu nutzen.

Diesen Fragen – und vielen weiteren – werden sich Györgyi Gálik, Innovationsdesignerin, Ágoston Nagy, Künstler und Forscher an der Moholy-Nagy Universität für Kunst und Design, und Juliane Ahlborn, Doktorandin der OVGU Magdeburg, am 6. Oktober 2021, 18Uhr im Rahmen einer Panel Diskussion zum Thema AI Network Energetics am Goethe Institut Ungarn eine hybride diskutieren.

Interessierte sind herzlich dazu eingeladen, an der Online-Veranstaltung teilzunehmen.

Die Teilnahme ist kostenlos.

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Empfehlung Doku: „Made to Measure. Eine digitale Spurensuche“

In den letzten Semestern haben wir ja in Seminaren häufiger über digitale Personenprofile, Online-Werbung, Google, Datenschutz, Anonymität… im Kontext von Bildungsprozessen gesprochen.

Wer seine (gängigen) Meinungen mal irritieren lassen möchte oder ein Fallbeispiel braucht, hat nun mit der Doku „Made to Measure“ eine gute Gelegenheit dazu 🙂

 

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Sender: ARD
Thema: WDR.DOK

Titel: Made to Measure: Eine digitale Spurensuche

Datum: 01.09.2021
Zeit: 22:15:00
Dauer: 00:44:18
Größe: 182 MB

Website
https://www.ardmediathek.de/video/Y3JpZDovL3dkci5kZS9CZWl0cmFnLWYwZGQwNTgwLWMyNDUtNGIwZC1iNjE5LTljY2YwNDM5NmVhMQ

URL
https://wdrmedien-a.akamaihd.net/medp/ondemand/de/fsk0/251/2516577/2516577_38014978.mp4

Ein crossmediales Datenexperiment macht auf eindrucksvolle Weise erlebbar, welche Einblicke Google, Facebook & Co. in unsere intimsten Geheimnisse haben.

Die interaktive Website des Datenexperiments: www.madetomeasure.online – „Made To Measure: Eine digitale Spurensuche“ veranschaulicht, wie Online-Unternehmen, Werbetreibende und andere Datenhändler die
gesammelten Informationen nutzen, um aus …..

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Tagung: Medien – Wissen – Bildung 2021: Ökologische Krisen und Ökologien der Kritik (MWB 2021)

Am 21. und 22. September 21 findet Die Tagung Medien - Wissen - Bildung 2021: Ökologische Krisen und Ökologien der Kritik (MWB 2021) in Innsbruck statt.

Die Anmeldung ist bis zum 15. September möglich.

Ich freue mich sehr, dass ich trotz der aktuellen Rahmenbedingungen an der Tagung teilnehmen kann und im Panel 1: un/nachhaltige Medienökologien einen Beitrag mit dem Titel "Netz. Bewegungen. Bildung." beisteuern darf.

- Dan Verständig

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Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik 2021

Am 16. und 17. September findet die gemeinsame Herbsttagung der Sektion und Fachgruppe Medienpädagogik (DGfE und DGPuK) in Leipzig bzw. online statt.

Das Thema der Tagung ist passend zur Bundestagswahl: Gesellschaftlicher Zusammenhalt: Kommunikation und Konsens.

Die Teilnahme am Online-Event ist kostenlos!

Am Freitag, den 17. September wird es auch ein Panel zu Populismus & Polarisierung geben. Mit einem Vortrag zum Spannungsfeld zwischen Deliberation und Desinformation wird es erste Einblicke und Ergebnisse zu medialen Taktiken im Kontext der Demonstrationen in Kassel vom 20. März 21 geben.

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DGfE-Kongressband 2020 „Optimierung“ ist als Open Access verfügbar

Die Publikation des Kongressbandes 2020 der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ist publiziert und als Open Access verfügbar…

…interessant u.a. für diejenigen, die in den vergangenen Semestern an Seminaren zu „Human Enhancement“, „Quantified Self“ und „Selftracking“ teilgenommen haben, z.B. bei Prof. Damberger.

 

Optimierung. Anschlüsse an den 27. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft“ (Henrike Terhart, Elke Kleinau, Sandra Hofhues)

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„Optimierung – ein für die Erziehungswissenschaft vieldeutiger und spannungsreicher Begriff mit unterschiedlichen, teilweise widersprüchlichen Bedeutungen. In dem Band werden die ambivalenten Dimensionen von Optimierung im Feld von Bildung und Erziehung aufgegriffen. Ziel ist es, die Bedeutungen und Grenzen des Begriffs für die Erziehungswissenschaft als Disziplin auszuloten.

OPTIMIERUNG gehört zu den zentralen Signaturen der Gegenwart, die viele gesellschaftliche Bereiche bestimmt, etwa die Entwicklung technischer Infrastrukturen, die Funktionalität von Institutionen oder die Verbesserung menschlicher Leistungsfähigkeit. Gleichzeitig ist OPTIMIERUNG in verschiedenen begrifflichen Spielarten zu einem bedeutsamen Topos der Erziehungswissenschaft geworden, der eine Fülle theoretischer und praktisch bedeutsamer Fragen aufwirft. Diese betreffen beispielsweise die Bearbeitung individueller und kultureller Ausgangslagen von Bildungsprozessen, die politischen und gesellschaftlichen Ziele pädagogischen Handelns sowie die dafür eingesetzten Mittel, die Weiterentwicklung des Bildungssystems, die Nutzung vorhandener Ressourcen oder die erziehungswissenschaftliche Überprüfung pädagogischer Sachverhalte.
Pädagogische Theorien und Praktiken sind in der Moderne mit unterschiedlichen Optimierungsdiskursen und gesellschaftlich sanktionierten Optimierungspraktiken konfrontiert, die (wissenschaftliche) Pädagog*innen nicht unberührt lassen. Die Optimierungsdispositive sickern gleichermaßen in die Pädagogik wie die Erziehungswissenschaft ein und setzen einen Transformationsprozess des Pädagogischen in Gang. Es setzt sich die optimistische Idee einer auf individuellen und kollektiven Praktiken aufruhenden, im Prinzip unbegrenzten Steigerungs- und Entwicklungsfähigkeit (von Menschen, Institutionen, Gesellschaften etc.) durch. OPTIMIERUNG ist aber nicht nur ein positiv unterfütterter Begriff, der im pädagogischen Denken und Handeln etabliert ist, sondern selbst Gegenstand der Kritik. Diese weist darauf hin, dass ein einseitiger Fokus auf OPTIMIERUNG Grenzen der Verbesserbarkeit und des pädagogisch Machbaren, ja auch die Möglichkeiten des Scheiterns und der Verschlechterung aus dem Blick rücken würde.“ (https://shop.budrich.de/produkt/optimierung/)

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„Sedwitz“ – in der ARD-Mediathek

Hier wieder ein kleiner Nachtrag zum Seminar „30 Jahre Deutsche Einheit – deutsch-deutsche Teilung im Spielfilm“ (SoSe 2020). Die sechs Folgen von „Sedwitz“ liegen wieder in der ARD-Mediathek („Die Sitcom wirft einen humorvollen Blick auf die DDR-Grenze zwischen Thüringen und Franken. Ein Tunnel zwischen Ost und West reißt einen Grenzoffizier in einen Strudel aus Ereignissen“ (1)).

Wird bei einem der nächsten Seminar auf jeden Fall in die Filmliste aufgenommen.

Und hier gehts zur Homepage

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